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    怀着一颗对职业的崇敬和荣幸的心情,我走上了三尺讲台,从此开始了我的教育生涯。在领导的信任和关怀下,我接了一个毕业班。这对于一个刚刚走出校园的我来说是一次极大的挑战。我每天抱着教材和教案,在桌子旁一坐就是好几个小时,一次写七八页教案,努力钻研着教学内容。备课的艰辛让日子过得很快,春天的盎然和秋天的清爽还没来的及欣赏,我便迎来了自己教育生涯的第六个春天。

    我不知道我班的学生是不是像我感谢数学老师一样来感谢他的化学老师,但有一点是肯定的:他们真正学好了这门课程。

    “冰冻三尺,非一日之寒“,学生的行为习惯、学习习惯和生活劳动习惯都需要班主任长期而耐心的教育与影响。

    学生写誓言。

    屠格涅夫《猎人笔记》

    (1)读《查拉图斯特拉如是说》:思想的潮水席卷了我/把我推进旋涡/矛盾的、理智的、尖刻的、敏锐的、痛苦的、深切的/把我一层一层地裹住/我被带到了战场上/看见反真理把真理咬得粉碎/颠倒的武器摧毁了一切/我看见了理性中的荒谬/真理中的谎言/道德中的无耻/我看见一个对红尘爱得深沉的人站了出来/满怀痛苦地否认这个尘世/又被世人推回孤寂与失望中/我看见一条深渊上的绳索/绳索上站满了人/大多数在后顾、发抖、站立不动/虽然大家都渴望着越过去/这时/查拉图斯特拉站了出来/对人群高喊/人是一种应该被超越的东西/

    我们光明,我们新鲜,

    就像很多同学在汇操表演的感受日记中写到的:“我觉得短短的十几天,一下子让我长大了许多,我在和同学的共同努力中,体会到了从来没有体会到的感受:那就是为集体努力,为集体增光,这是多么伟大的事,又是多么光荣的事!”还有的同学写到:当我在体操表演的战场上,我感觉到了一种神圣的力量让我把每一个动作做到最好,当我听到我们的优异成绩,我在与同学欢呼的同时,感受到了做为这个集体中的一员的自豪与骄傲。

    生:我喜欢黑色。

    优秀的班主任都能不断地用先进的教育理念充实自己,将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。需要强调的是:班主任获得一种科学的正确的现代教育理念往往比掌握局部的工作技能更重要。

    信任 心理学研究表明,人类普遍具有获得信任的心理需要,信任是一种最高奖赏。它会使人感到心情舒畅,它具有激励作用,能激发人确立进取、有所作为的精神状态,也是人与人之间建立情感联系的基础。因此,学校领导首先应相信每一位教师都有做好工作的愿望,应放手工作,放权于人,要让每一位教师都感到领导的信任,从而产生一种不辜负领导信任的情感而努力工作。

    杜甫誓言“语不惊人死不休”,鲁迅主张“竭力将可有可无的字、句、段删去”,福楼拜致力寻找“唯一的词语”。古今佳作大多磨砺而终有大成,正所谓“文章不惮改”。陶志同学能行为畅达而富有雅韵,离不开他孜孜以求的“打磨”精神。《锁》改过两遍;《我不愿与你共舞》誊改四遍;《蹊径风景独好》改过十遍,誊抄六遍……看到这样的数据,我想一定会给我们后来的同学以巨大的借鉴意义。陶志同学在应试作文的训练上也是刻苦的,为了训练自己的写作速度,他经常强迫自己在一小时之内完成写作,《玲鸿文集》中就有这样的“急就章”。

    新课程改革的到来,早已向传统的教育观念提出了新的要求和挑战,如何在新课改下成功地进行作文教学呢?笔者通过实践认为可以从这几个方面入手:一是要让学生明确写作的目的,要学会表露真情;二是要优化外部环境,营造一种宽松的写作氛围;三是注重培养适应社会需要的写作能力;四是指导学生加强阅读,丰富写作知识,养成良好的读书习惯;五是积极培养学生的写作兴趣和自信心;六是让学生更多地融入生活,更多地丰富自身的生活体验。

    这种对分数的绝对性追求,实际上成为作弊行为泛滥的催生剂;通过作弊获取了大量的、实实在在的好处,这种不义之利又从心理上为作弊行为的参与者、组织者提供了有效的反馈性激励。相当数量的学生,通过作弊由差生变为优生(可以获取奖学金),由升学无望变为轻松迈进大学校门,由只能考上普通大学变为考上重点大学。一位班主任,公开鼓励学生作弊,并竭尽所能为学生作弊创造种种有利条件,所教班级的成绩因而突出,被市教育局授予市级“诚信班主任”的荣誉称号。一位数学教师,因为有一个负责出全市统考题的铁哥们,每次统考前都会漏题于他,所以他的教学成绩一直名列前矛,在职称、分房、奖金等方面占尽便宜,还被评为县级名师。这样的例子不胜枚举。真可谓“人格诚可贵,良知价更高,若为分数故,二者皆可抛”!在教师中,不少人为了提高自己所教学科或班级的考试成绩,已经到了不择手段、无羞无耻的地步,早已突破了师德的底线;有些人(绝不是个别!)的行为简直属于师德沦丧!但是这些行为不光没有得到有效遏制,反而受到明里暗里的默许、支持和奖励。一位省重点中学的教师,拿着确凿的证据去校长那里投诉同行通过组织学生作弊而获得了好成绩,校长答复道:“我们只看结果,不管手段。”这真是典型的 “不管白猫黑猫,考出高分就是好猫”!相反地,那些正直的教师,那些恪守师德底线的教师,常常受到压制,日子往往不好过。拿我来说,自己感觉像个另类,精神上十分孤独,而且已经为坚持真实的存在与思想付出了代价,因为我触动了当下教育领域中的潜规则。前行的路越来越窄,我不知道自己能坚持多久。一位成绩并不好的高中学生,一向老老实实、堂堂正正地考试,面对做不出来的试题从不作弊。但他却不止一次地找我倾诉内心的委屈和苦恼:作为一个后进生,自己学习十分刻苦,但努力爬坡的路上却没有公平可言,因为无论自己如何努力都考不过那些作弊的同学,反而受到老师的责骂和疏远。老师,我该怎么办?以后的考试是不是也要作弊?我知道这个学生的家境贫寒,考大学对他而言,是改变自身命运、在社会和国家中获得上升机会的唯一途径,其意义不同寻常,但我真不知道该如何回答他,任何大道理在此刻都会显得很苍白,况且我自己灵魂中的困惑并不比他少。沉默良久,我说道:我敬重你清白的失败!

    我认为他是一个安于现状的人

    二、 另拟标题

    1、首先培养学生的表达欲望和写作兴趣。因此这学期开始要求记周记,让每个学生都能有练笔的机会,文体内容都不限。

    4、引导到位—第四段

    威胁人类生存发展

    就像好好睡了一夜直到天亮

    古代礼仪是中国传统文化的一部分,是古人传统社会生活的一个缩影。因此,了解一些古代礼仪,不但能提高自身修养,而且对文言文的阅读、历史影视作品的理解,都是大有裨益的。

    这几个同学发言之后,请一些同学点评。农玉芬同学认为钟睿同学的导游词比较好,因为她的内容写得好,特别是介绍“卧虎藏龙”时,语言形象、生动,很有吸引力。林晓婷认为卢冬锳同学讲得好,因为她很像一个导游,讲得亲切、自然,两个同学点评之后,这一节课就刚好结束了。

    这是一句古语,意思很浅显,要把猪喂肥,就要不断地揣。但是,如果这句话从一位局长口中说出,就有了特别的味道了。

    生:白鹅在家庭中地位最高。

    “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子”。朋友,会和你一起分享,会与你一起承担。意大利的一个年青人在临死前想见母亲一面。国王要求有人顶替他坐牢。他的朋友达蒙为了满足他,冒着被杀头的危险替他坐牢。就在达蒙要被处死时,人们以为他不会回来了,认为达蒙被骗了的时候,他回来了。这真是人世间最最感人的一幕。信任是一种爱,这种爱让他们尝到了友谊的甘霖。和朋友在一起,高兴时,与朋友共享,愉快的心情会慢慢荡漾开来;伤心时,淡淡的忧伤也会被朋友的关怀所冲淡;成功时,朋友的掌声是你的动力;失败时,朋友的鼓励使你重新扬起风帆,继续前进……朋友之间的爱是弥足珍贵的。这种爱是恬美的甘霖,滋润你干涸已久的心,它是温暖的阳光,照耀你那寒冷的心……

    (3)确立重点、难点

    1、鼓励并监督孩子,在我校“三会”主题实践体验活动中锻炼成长。请家长关心孩子本学期的成绩,放假后与孩子总结分析一学年来在学习、思想等方面取得的成绩和存在的问题及其如何解决,做一次深入沟通。在此基础上,与孩子一起讨论制订一份切实可行的暑期生活计划,定好“暑假一日生活安排表”,合理安排好休息、学习、家务、体锻、娱乐等生活内容,并督促孩子严格执行,在帮助孩子坚持中,养成良好的生活、学习习惯,提高自我管理和教育的能力,真正落实我校三会主题:“会自学、会休息、会健体。”

    许多学生自认为计算题比较简单,在思想上不重视。书写马虎,字迹潦草,粗心大意,主要有以下几种现象:题目抄错。如将除号看成加号;将0.93写成9.3;将58写成85,等;答案抄错。注意力不集中,态度不端正,求快出错。部分学生由于懒惰,只求完成任务,不仔细审题,从而造成错误。

    3、理论联系实际,贴近生活,教师引导学生在日常行为中形成良好的卫生习惯。

    我班的梁春露,在校性格内向而胆小,说话细声细气,有什么事都藏在肚子里,从不跟我说,但让我意想不到的是,在家里却很活泼。听她妈妈说,家里她可活泼了,把学校里学的什么都跟他们表演,跟他们说,这确实让我很吃惊。

    家庭没有和谐,社会哪有和谐可言?归有光正是借大家族的分裂告诫世人:和谐社会的实现需要家庭的和谐作为基础,假如每个人都少一点利益之争,和谐社会就在眼前。

    训练要求:

    语文教学一直强调“厚积而薄发”。开展丰富多彩的古诗词朗诵竞赛活动,可以在活动中进一步激发学生背诵的兴趣,从而大量积累古诗词。在诗词朗诵活动之前,教师就必须对学生的朗诵作精心的指导,使学生摸索出并掌握古诗朗读的技巧。

    白:是啊,在这个美好的青春,情窦初开,两小无猜,那个懵懂的美啊,难以用言语形容。

  《伤仲永》是北宋著名政治家、文学家王安石的一篇传世名作,它以极其精炼的文字,为我们展示一个旷世奇才的陨落之路,字里行流露出深深的哀伤。那么,是哪些原因导致了方仲永“泯然众人矣”呢?

    一、教材分析

    2、编制阶段

    比不上中考失利那一刻的痛苦

    4)、教材的处理: 教师驾驭教材的能力:善于利用教材中的辅助文、小问题......   

    (一)“树之以桑”中“之”

    那天中午我没有吃饭,也没有心思看任何比赛。我爱田径,我爱跑道,年少时看着那银白色的跑道,奔跑的欲望就油然而生,曾偷偷报过体育学校,但因为肌肉拉伤而未果。曾梦过自己一次次站在跑道上蓄势待发,但仅留于梦乡。那让我魂牵梦绕的赛道。所以我深知,刘翔的心有多痛,他想在家门口炫耀自己,他想突破自己,但命运之神竟射中脚踵。

    但愿那个满分作文是个误传!但愿我眼前的尤立增名字是他人盗用! 但愿我手中的《语文周报》是山寨版!

    在港、台和日本及一些西方国家作文训练方式大多以命题作文为主,但题目要求写的内容是学生亲身经历、耳闻目睹的,或者是比较熟悉的、感受比较深刻的。由于所写的东西针对性强,大多是发生在学生身上,比较具体和实际,易于发表看法,使学生觉得有话可说,有内容可写,这就消除了写作的畏难情绪,同时也避免了那种空发议论的倾向。我们现行的作文训练从命题的形式来看与境外的差别不大,但我们的学生生活的范围很狭窄(学校——家庭“两点一线”),对客观世界的认识极为有限,写作时普遍感到内容贫乏、无从写起,有畏难情绪;老师对这个问题又往往是命题的同时交给学生题材,让学生按范文依葫芦画瓢,学生始终在教师的“卵翼”下写作,培养的是学生的惰性,独立写作能力始终没有得到提高。

    变成生活的强者,奔向成功的边缘!

  

    四. 表扬奖励宽一点

    7.教师总结:比较一下,这次进步在哪里?是不是没有了程式化的简介,没有了旅游手册式的景点介绍,千人一面的绍兴。

    【西陵峡相关诗句】欧阳修有“西陵山水天下佳”的名句;“白狗次黄牛,滩如竹节稠”这是白居易形容险滩层布的名句,而今经航道整治,葛洲坝兴修,水位提高,已是风平浪稳;郭沫若的《过西陵峡二首》:“秭归胜迹溯源长,峡到西陵气混茫。屈子衣冠犹有冢,明妃脂粉尚流香。1兵书宝剑存形似,2牛肝马肺说寇狂。3三斗坪前今日过,4他年水坝起高墙。5唐僧师弟立山头,灯影联翩猪与猴。峡尽天开朝日出,山平水阔大城浮。已归东土清凉界,应惩西天火焰游。五十年来天地改,浑如一梦下荆洲。”(注:1西陵峡中的兵书宝剑峡位于香溪东15千米、长江北岸的陡壁峭岩上,像石隙中有物叠置其间,状若书卷,名曰“兵书”,其右下方条形岩石凸起,宛如巨剑直插激流,名曰“宝剑”。“兵书”实为巴人悬棺葬之遗迹;2牛肝马肺峡:西陵峡中的一个峡,因其峡壁上,有两块形状酷似牛肝马肺的岩石而名。由于旧中国的贫穷落后,1900年,英国炮舰顺长江而上,炮击沿岸,将马肺石击碎。此句极力谴责了帝国主义侵略的罪恶行径;3三斗坪—举世瞩目的长江三峡工程特选址于该地;4他年水坝:拟议中的三峡大坝;5莲陀至南津关间有灯影峡及黄猫峡。灯影峡又名明月峡,峡虽不长,但景致不凡,可谓“无峰非峭壁,有水尽飞泉”。西陵峡南岸的马牙山上有四块巨石,很像《西游记》中唐僧四人去西天取经,悟空探路、八戒牵马、唐僧合十、沙僧挑经,姿态酷肖。每当落霞晚照,从峡中远望,极似灯影戏中人物,故名灯影峡。

    焦急的老师。当前评价制度,只着重于分数。所以现在的一线教师把大部分精力放在了钻研考试内容上,对所谓的考纲可为熟记在心,每个考点也了如指掌,因此每节语文课往往是直奔主题——这是考试要考的知识点,考的讲不考的不讲。并且一再强调这个修辞的必要性,那种手法的重要性,更有甚者,把每节课都上成了解题指导,而忽略了学生对文本的阅读和感悟。

    一.身临其境借画品诗

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