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    而日本对本文主题的认识并不象我们这样直接明确。也许是国籍的不同,他们更多地从旁观者的角度,只是说要认识当时的社会状况及其关系,养成用历史眼光观察自己周围的事物,从而深入思考“在历史中生活”的人所应该具有的生活态度,“通过学习,重新关注自己和现实状况的关系”。注重时代的前后联系,关注今天生活的成份较多。重视学习方式思维能力的培养。

    英语对中国学生来说,有相当难度,其主要原因是缺乏良好的语言环境、缺乏英语原材料等。为了提高学生的交际能力,就要给学生提供能进行言语实践活动的自然情景和教学情景。传统的教学无法营造一种真实的语言环境,但多媒体能提供声音、画面、人物、情景、使学生置身于语言环境之中,产生一种需要运用英语的激情,学生由被动地接受信息转化为积极参与语言交流,从而改变以教师为中心的传统教学模式,为学生的口语交际提供了展示平台。

    教育是一项细致敏感的工作,如果仅凭热情想教育好学生显然不够,而是要求我们应有深刻的洞察力、敏锐的判断力、果断的决策力和令人信服的说服力。总之,教育好学生需要教师具备高超的教育艺术,尤其需要机智灵活的方法。

    恋爱可以说是青春期的少年普遍有的一种情感。它无论是谈过恋爱还是没有谈过恋爱,我们都会有感情。但是,我们还是要正确对待恋爱。我们的意见从同学,老师和家长不同主体提出我们的意见。

    一、注重平时积累。作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等。1、根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求,而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段,摘抄好词、佳句”这样的练习,让学生在背诵时感受语言文字的优美,摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫,能够让他们有词可用、有话可说。比如:在教完《匆匆》这课后,就让学生写自己的感受作铺垫。2、通过写日记来积累。坚持写日记是积累材料的最好方式,也是练笔的最佳途径。由于日记的内容很广,可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之,自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来,这样就让学生有一个自由表达的空间,也能够写真实的事情。比如:组织学生看完一场电影,每搞完一次大扫除,都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

    铸剑人自从着迷于铸剑之术后,便把心思都放在铸剑上,从此眼中就只有剑,凡是与剑无关的,一律不去花费心思。直到八十岁,他还是始终如一。他一生只选择了剑,并持之以恒地坚持下去,从不懈怠,不从间断。因此,他才能在八十岁时仍能打造出精确的剑,以至“与要求的丝毫不差”。

    三、教材特点

    乙:父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心;

    老舍对北平口语与旧北平人物心理的熟稔,使得他能三言两语就勾勒出一幅生动的人物肖像,制造出内在的冲突。

    爱孩子,便觉得自己责任重大,所以我从没有停止过学习的步伐。虽然我不聪明,但是我愿意勤奋。因为我爱我的学生,我要做他们的榜样。十八年间,我勤勤恳恳、孜孜不倦,默默地履行一个“爱”字,虽没有满眼绚丽灿烂,却也拥有了一路春意盎然。“一枝一叶谱人生,三尺讲台总关情。”这就是我,一个平凡的中学语文教师,用自己的勤奋工作诠释着对教育事业的那份挚爱。你要问我为什么,我将自豪地回答:因为爱,所以爱!

  内容提要:“兴趣是最好的老师”。激发学生兴趣是提高学习效率的有效途径。初中语文教学中运用电化教学不仅可以增强直观,创意设境,激情引趣,而且还可以规范板书甚至让学生参与使用电教设备,延伸和高扬学生的学习兴趣。

    没有课本的乔元贞考了第一名,说明他是个聪明好学的孩子。后来,他不能再上学了。这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了,人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了,再加上当地文化、经济的极度贫困和落后,一辈子只能在生存的底线上挣扎,还能有什么发展可言呢?“泯然众人矣。”这里,学生领悟到后天学习的重要,从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人生,感悟读书对于人生的意义。

  数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具,掌握一定的数学基础知识和基本技能是每个公民必备的文化素养之一。计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。因此,如何提高学生的计算能力就成了小学数学教学重要研究的重要问题。

    4、成绩目标:

    2.手抄报评比。共出一期,或为名家散文品鉴与交流,或为微型小说品鉴与交流。在规定的时间(5月底)由学生自己展出。每期小报评选评讲过后都要装订结集,学生可经常翻看。

    1.1一元一次不等式组1.2一元一次不等式组的解法1.3一元一次不等式组的应用

    目前的课堂教学中体现计算教学改革的关键就是要研究课堂教学的有效性原理;努力形成有效教学策略体系;用以指导学生进行有效学习,最终达到教学效果的最优化。

    三、站在编者的角度解读文本,理顺编排意图。

    5、参加听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。

    苏格拉底说:“没有反思的生活,是不值得过的生活”,有效反思是有效教学的保证,同时寄予着教师职业的人生价值。有效教学不是一蹴而就的,而是通过有效的反思来实现的,以反思教学促进有效教学。首先要反思教学内容,通过对教学内容的反思,达到教师所要讲授的内容具有系统性、科学性、生动性、有效性和前瞻性,要对教学内容经过一番心灵咀嚼,用充满个性的教学风格去引导学生在参与讨论、合作学习过程中,掌握科学知识形成过程,领悟科学探究方法,丰富知识素养。其次要反思教学态度,当今的教育已不再欢迎师道尊严,而是建立一种师生平等、和谐、宽松、融洽的新型师生关系。在教学实践中要反思自己的教学态度是否认真,教学投入是否充分,教学热情是否饱满,教学工作是否负责,教学准备是否得当,等等。只有时刻以一种高度负责的态度去认真对待日复一日的教学工作,才能充分发挥主观能动性和创造性,才能体现“教学相长”、“教育民主,关爱学生”的原则。再次反思教学过程,反思教学过程就是对整个教学过程的各个环节,诸如备课、组织教学、作业布置、作业批改、知识检测等实施全面的自我调控,抓住局部,优化整体,注重教法,努力做到精心设计、精心施教、精心测试、精心批改、精心点评、来不得半点的疏忽与马虎。最后要反思教学情境,教学情境是教师为了促进有效教学而创设的特定的教学氛围。这种氛围尤为重要,能对教学活动产生积极的影响。实践证明创设充满新奇、富有情趣、极具思考的探索情境,能激发学生对知识产生兴趣,产生学习心理倾向,增强有效教学具有重要作用。

    【教学目标】

  语文新课程标准注重“情感、态度和价值观”方面的启发和培养,让学生接受情感的熏陶,感受感情世界的丰富多彩。在这种新课程理念的指导下,粤教版高一语文必修二第一单元“体验情感”的教学重点就放在情感的熏陶和感受上。本单元所选三篇课文分别是从亲情、友情和乡情三种不同情感来体验。《我的母亲》是属于亲情体验的,这篇课文通过对母亲形象的塑造表现了母亲的优秀品质和对儿女无声的爱,也表达了自己“子欲养而亲不待”的悲痛和悔恨。因此,本文的教学重点应该让学生体验母爱的伟大和作者的悔恨之情,在体验之中促发感受,并把感受倾诉出来,在倾诉之中进一步带动情感的发展。我把这个过程概括为“以情促感,以感带情”。接下来,我展开论述具体做法。

    一开始,博古和李德打算让毛泽东留在苏区,因此,他们就把毛泽东从瑞金支到了于都。但周恩来坚持让毛泽东随军北上,幸好毛泽东在部队西征之前已病愈,否则,博古和李德更有理由让毛泽东留下。

    “多好的一只鸟!”学生们不住地颔首赞道,“枭这种做法不应该批判……”

     五

    1.现代性——更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。

    今日抄录:子曰:“惟仁者能好人,能恶人。”

    总之,一篇好的作文是修改出来的,但往往不全是由教师改好的,而常常是学生们自己产生浓厚兴趣,反复修改而成的。教师通过指导学生互改作文(或自改作文),既改变了教师的无用功,又激发了学生的写作热情,真正体现了学生的主体作用和教师的主导作用。作为中学教师,我们应该努力教会学生互改、自改作文,把批改、讲评作文的“世袭”领地转让给学生,让学生把互改、自改、讲评的多项活动变为提高作文能力的过程,使学生在实践中逐步领悟到修改作文的真谛,激发其写作修改的积极性,真正掌握写作修改的本领,并将这种能力培养成习惯,终身受用。

    3、文本的材料安排:主与次、详与略、繁与简。

    2.撰写文章(小论文,调查报告,记叙文等),教师要积极向有关报刊推荐。

    1、聘请心理辅导专业人员,以专题讲座和主题班会的形式,对学生进行励志教育、人生观教育、吃苦教育、挫折教育。专题讲座由学校组织,每学期不少于1次。通过心理培训强化了学生的自我心理调适能力和适应能力。

    艺术性散文并不是科学小品,它的生命是审美的,而审美的特点就是作者主观的感情,特有的与众不同的感情。秋天的“静”,秋天的“清”,历来诗人墨客都有所表现,但郁达夫所欣赏的秋天的“悲凉”却是独到的,是他此时此地的独特的“我”的表现。文章正是作者认识水平、审美情趣和人格修养的外化。

    “将尉醉,广故数言欲亡”这是“假痴”,内心却特别清醒,目的是“令辱之,以激怒其众。”“尉果笞广”,吴广、陈胜一个跳起,一个协助,后发制人,既激怒了九百戍卒,又杀了两尉,一箭双雕,真可谓高招。

    实际教学中,我们的学生读书常常是走马观花,读前任务不明,读中很少思索,读后一脸茫然。要让学生能够高效读书,除了必须尊重学生个性,把学生当成学习主人,让学生主动地去读,视读书为乐事,让作者的感情和学生的心灵发生碰撞,撞出火花之外,在方法指导方面,教师要指导和训练学生高效读书。方法之一就是学生读书时要读有所得,即对文章内容有一个大致的了解和把握。而了解和把握文章大意,常常需要做适当的概括和提炼,“抓关键词法”不啻一剂良方。所谓“抓关键词法”,即在初读课文的基础上,根据课文信息,直接从文中提取或者提炼出能概括全文内容或揭示全文主题的词语或者短语,来帮助学生进行阅读欣赏从而更好理解、掌握文章的中心(主题)以及更好落实教学目标。

    感言39

    综上所述,平等对话教学是以人人本思想在教学中的生动体现,它符合时代的精神。它的意义不仅在于建构了一种民主、合作、互动、创造的新的教学方式,有利于形成崭新的师生关系,更为重要的是解放了学生,唤起了学生的自信、自尊,有利于激发学生的潜能,促使学生自主自由的发展。

    B、教师介绍相关材料,引导学生课下阅读:拓展学生的知识面和阅读范围,丰富同学们的知识储备。  

    她,是一枝没有任何粉饰的花。

    1、人口:

    1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

    2、个人方面:

    我依据以上的事实和理由,要断定节烈这事是:极难,极苦,不愿身受,然而不利自他,无益社会国家,于人生将来又毫无意义的行为,现在已经失了存在的生命和价值。

    以校领导对英语工作的要求为指导,以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线,以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优。进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语氛围,使英语教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!

    身上蕴藏的语文学习积极性和潜在能力正在激发出来,他们的语文能力正潜滋暗长着。关键

    四、重视网络对作文教学的作用

    这山水便不仅仅是一种视觉、听觉的客观对象,而是投射了作者心境的活生生的亲切的自然。所以,他笔下的山水,都具有他所向往的高洁、幽静、清雅的情趣,也有他诗中孤寂、凄清、幽怨的格调。小石潭的“凄神寒骨,悄怆幽邃”(《至小丘西小石潭记》),钴鉧潭西小丘的被人遗弃(《钴鉧潭西小丘记》),小石城山的“列是夷狄,更千百年不得一售其技”(《小石城山记》),愚溪的“无以利世”(《愚溪诗序》),都是作者心灵的外化。他也深深地喜爱这些山水,“怜而售之”、“枕席而卧”(《钴鉧潭西小丘记》),觉得它们与自己有相同的遭遇和悲喜。也正是因为他对山水抱有这种感情,“心凝形释,与万化冥合”(《始得西山宴游记》),才写出如此细腻、优美、动情的山水游记。

    学生的行为习惯本来就差,经常会犯一些错误,我们不能动不动就大加指责,甚至给予严惩。否则会把对他们逼到反面而产生对立情绪,增大管理难度。这部分学生本身就很脆弱,自信心不足,很可能因为老师的指责在不经意间就把他刚生出的积极性给泯灭了。学生可以怕你,但并不尊敬你、信任你,对你当面一套,背后一套,那就是教育的失败。面对学生的错误,要用引导的方法,让学生自我认识,自我教育,自我完善,自我提高,学生有做得不够之处,不要急于评论,暂时搁置下来,做冷处理,不能火上浇油,要等待机会,让学生认识自己,既然认识了就好改了。一定要以阳光语言去温暖他们,以真切行动去感染他们,以真诚的关爱去滋润他们,以沁脾的真情去融化他们,使他们能够克服困难、改正错误、接纳老师,做到师生和谐相处,这样对我们的教学会大有裨益的。

    训练重点:就本单元的文章选一篇写出读后感,或者是写一个能体现生命价值的故事。能至少引用一句名人名言,并适当的运用议论、抒情等手法。题目自拟。

    在放完所有的资料后,我作这样的总结:从以上资料可以感受到,母爱是不受时空的限制的。母爱可以说是天底下最无私最伟大的爱,我们每个人都有母爱,但每个人对母爱的表达方式又有所不同。接下来,就让我们一起来学习老舍的文章《我的母亲》,来看看老舍先生是如何来表达母爱的伟大的。这段话既可以总结前面的内容,也可以开启下面的内容,为新课的学习奠定了情感氛围。

    听,呼啸的风在为你喝彩;

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