最新更新
您现在的位置:主页 > 新闻中心 > 校园新闻 >

内蒙古自学考试

2019年05月17日 12:43

    15、汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,中国现代作家。作品有《受戒》、《大淖记事》等。

    第3自然段:再看今朝 + 今人的正面例子(2个简例)

    -------题记

    那个流歌手依然在唱着他心中的歌……

    三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意:

    (13)中超声势最火爆的球队之一——南昌八一。如今已经六轮不胜,深陷怪圈之后的李晓,已经成为名副其实的保级苦主。(《盐城晚报》2008年5月11日)

    环境对人的成长固然有着深远影响,但人的心境对人的影响更为深刻。给我一片沃土,我会长成参天大树;给我一片荒野,我会长成大树参天!

    8. 教科书名称用书名号,但课程名称不用书名号。示例:

    渭南市下吉中学2011级1班郭晓

    学文科的同学一般数学是较头疼的科目,而我对数学却情有独钟,这主要是由于自己采用了一些得力的技巧、方法。“题海战术”应用在数学复习中效果尤为明显。高三分科后,文科班许多同学都担心自己的立体几何。数学老师在给我们总结了有关公式、定理后,让我们做大量的典型题,并总结了各种题型的一般解法。一个月过后,我们对立体几何题已经能游刃有余了。同时在复习过程中还应建立起大量的数学模型,力求看到一道题就立刻判断出它属于何种模式,然后采取这类题的一般解法即可。特别是在高考场上,采用这种通过一般模式的一般解法来解决试题,往往会节约大量的时间。平时还应把一些普遍意义的命题记下来,有利于客观题的解答。

    学习动力不足(即学习动机问题)也常常令学生苦恼。一方面学生都有提高成绩的需要,而另一方面,又容易产生浮躁、厌烦情绪,导致学习无动力或动力不足,这里也存在一种较明显的群体效应——宿舍群体、原班级群体、兴趣缘群体等等。一但群体产生积极上进的动机,对他们个性的发展将产生积极的推动作用;反之,则将影响群体本身的同时,整个班集体也会遭殃。

    拿什么比喻你,老师——

    猴子耍拳 —— 小架式

    直到最后,当母亲含泪说出“这是她有生以来过得最最快乐的一天”,“我们”的反应居然是“大家都感觉到,我们所做的一切都得到了最大的报偿”。——什么“我们所做的一切”!“我们”所做的,不就是坦然地接受母亲作出的一切牺牲吗?难道这也需要“报偿”吗?

    (6) 口述老师讲的内容。当你走神时,不妨在一段时间里口述老师讲的内容,同时,不想其它有干扰的事。这样,思路就会调整到老师讲得内容上,不再走神。

    文章写藏羚羊乞求的眼神,扑通下跪的动作,两行长泪流出,句句含情,字字揪人心。读到后文,才明白原来是为了腹中的孩子。这眼神这动作里包含着多么伟大而神圣的母爱啊。

    猴子爬皂角树 —— 遇上棘手事

    如果我们是雄鹰,那么天空才是我们的尽头;

    人民文学出版社1981年版

    例文二:金鱼与蚌

    再次品茗,意味悠长。我欣然会意,心有神往……

    【思路突破】这个话题显示两个层次,两大主题,两个方向。一是对美好的感受,它可以是美好的景致,可以是美好的情感、还可是美好的心灵,写作时重在“感性”的描写。二是对美德的理解,它是美好的深层境界,如话题所述:拾金不昧、勤劳勇敢、忍辱负重、孝行天下、自强不息、助人为乐、勇担责任、宽容大度等等,写作时更多的是“理性”的思考。这个话题既有统一又有侧重,可谓“情”与“理”的融合,大有文章可作。

    “霸王别姬”已成为一段经典绝唱,然而你能忆起那个“力拔山兮气盖世”的项王却因无法减去心中多余的部分而自刎乌江吗?李清照写到:“至今思项羽,不肯过江东。”项羽无法割舍心中的纠结,以为自己愧对江东父老。可是,项羽他错了。只要他可以减去自己心中多余的纠结,他照样可以东山再起,再现英姿!但他是项羽,一个不善做减法的项羽,注定重演悲剧!

    有一个美国人、一个法国人和一个犹太人要被关进监狱3年。监狱长让他们3个一个人提一个要求。美国人爱抽雪茄,要了3箱雪茄。法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。而犹太人说,他要一部能与外界沟通的电话。3年过后。第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:“给我火,给我火!”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个小孩子。最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这3年我每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%。为了表示感谢,我要送你一辆劳斯莱斯!”

    老师提醒:很多家长守着老传统,要求孩子努力读书,其它事不要管。这种观念其实对写作大大不利,一定要让孩子多做事,比如买酱油、给外婆送月饼、看小孩、做水果拼盘……这不仅培养孩子的综合能力,而且能发现很多的写作素材,有经历有体验才有好作文。

    猴子耍把戏 —— 毛手毛脚;翻来覆去老一套

    第二组:1其李将军之谓也?2能设而不能动也3此马氏所以不对也(05高考)

    原来世上最动人的事物都是熨贴着大地应运而生的。山太高了,于是使它不近人情。

    问:我自知有惰性,怎样克服呢?

    范文:

    第一个角度: 

    有时,我在想,在我毕业以后,我还有多少时间去陪我的父母,是二十年,十年,五年,或者是更短的时间。我好想多陪陪我的父母,多为他们做点事,可现在的我,在学校的时间远远多于在家的时间,仿佛只是一个家里的借宿人。

    这篇习作有两处硬伤:

    ☆柏树茂盛繁密,我飞上树梢,在清明的空气中,闻到了英雄的气息。他是卧龙,身居山林之间,也很清高。但是后来他离开了,去了战场,他运筹帷幄之中,决胜千里之外。他很快乐,因为他帮助了朋友,帮助了那个三顾茅庐以真情把他请出了山的人。

    生活中美好的情:纤细温柔的母爱,深沉无言的父爱,细小厚重的师爱,纯洁朴实的友谊,懵懂难忘的初恋,远在千里的牵挂,近在咫尺的问候……

    6、人,因梦想而伟大

    7、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    还有,能力是很重要的,我们现在十年苦读,为的是什么》?为的是培养能力,培养与社会接轨的能力。正如陈益群能拿到加州大学的录取通知书,完全是靠他的能力,他有着无与伦比的口才与辩证思维。这都是他在高考前就准备好的,以致他顺利地考上理想大学。

    我不是站在这里和你们说“失败”很好玩。那么我为什么还要谈论失败的收益呢?那是因为失败后我找到了自我,我开始把所有的精力都放在我关心的工作上。如果我在其他方面成功过,我可能就不会下决心在自己喜欢的领域获得成功。我变得从容,因为我已经历过最大的恐惧。而且我还活着,我有一个值得自豪的女儿,一个陈旧的打字机和很不错的写作灵感。我在失败堆积而成的硬石般的基础上,开始重筑我的人生(此后,J.K.罗琳写就了风靡全球的《哈利?波特》系列——编者注)。

    ——题记

    80天,我们以无比的热情嘲讽痛苦!

   当然,你再看看你自己的拳头,你还会发现你的生命线有一部分还留在外面,没有被抓住,它又能给你什么启示?命运大部分掌握在自己手里,但还有一部分掌握在“上天”的手里。古往今来,凡成大业者,“奋斗”的意义就在天用其一生的努力,去换取在“上天”手里的那一部分“命运”。我静静地坐着,半晌,只觉得心扉如泉流过……命运在自己的手里,而不是在别人的嘴里!后来,有一位学员跟我谈到她的恋爱问题,向我求助。她已年届30了,还没有男朋友。不过不是没有交过男朋友,而是在她23岁那年,有一位传闻很灵的算命先生曾对她说过,她要等到33岁才会有婚姻缘。之后,有几次谈朋友机会,但每到谈婚论嫁的关键时刻,她就想起算命先生的这句话,于是,她就会对自己说:我要到33岁才能结婚,现在结婚也不会长久,与其长痛割爱,还是早点分手吧!就这样,长此以往,直到今天,搞得自己精神痛苦不堪。我想起了这则故事,于是就讲给她听,当然是照着“原版”边讲边做了一遍。过程中,我发现她的感觉与我当初惊人的相似。完毕,只见她站起来大叫一声:哎呀,原来我被那该死的算命先生给害了!说完,我们不约而同,哈哈大笑。命运在自己的手里,而不是在别人的嘴里,这个信念几乎改变了我的一生。1995年我就开始讲成功学,做成功训练,那时不知道有多少人给我泼冷水,甚至直接嘲讽说你自己都不成功,凭什么教别人如何成功?我的人生中确实有过不少低潮:曾破产过两次,大学以后,大概做过十几种不同的工作,当过大学教师,做过公务员,做过歌厅串场歌手,当过小画匠,管理过菜场,下过农村,开过餐馆,做过流水线工人,搞过装修,搞过房地产,当过推销员……因为珠海创业失利,而来到上海,刚来上海的头两年,五次尝试白手创业均告失败……每当低潮来临,每当再遭挫折,我几乎都会暗暗抓紧自己的左手,暗暗对自己说:命运在自己的手里,而不是在别人的嘴里。真的,很奇怪,每当我把手抓起来的那一刹那,我几乎立即能感觉到内心无限的信心与动力。这一信念一直帮助我走到今天,对我如此重要的东西,对你也应该同样有用,不妨试试?现在就抓住自己的手,对自己的潜意识大声说一句:命运在自己的手里,而不在别人的嘴里!

    “明月几时有?把洒问青天……”那个中秋节的夜晚,我们一起吃着月饼,听着一位同学唱着一首诉说我们心情的歌曲《水调歌头》。

    留下的字条,门口站着一脸慈祥的老伯。

    我忘了自己是怎么把学古典文学的事情告诉父母的了,他们也可能是在我毕业那天才第一次发现。在这个星球上的所有科目中,他们很难再发现一门比希腊文学更没用的课程了。

    有盲子过涸溪,失坠,两手攀木盾,兢兢握固,自分必坠深渊。过者告日:“无怖,第放即为实地也。”盲子不信,握木盾长号。久之,手惫,失手坠地。乃自哂日:“嘻,早知是实地,何久自苦耶。”

    有一天他们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲:“大雁要往哪里飞?”牧羊人说:“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说:“要是做一只大雁该多好啊!”

    “粟”之“沙粒”义在上古文献中已经出现。例如《山海经?南山经》:“英水出焉,西南流注于赤水,其中多白玉,多丹粟。”郝懿行《山海经笺疏》引郭璞注云:“细丹沙如粟也。”《康熙字典?米部》亦云:“沙谓之粟。”笔者特意对《山海经》进行了穷尽性调查,发现其中还有九处“粟”字用作此义,例如卷二《西山经》:“皇水出焉,西流注于赤水,其中多丹粟。”“洵水出焉,南流注于黑水,其中多丹粟,多青雄黄。”清代和邦额《夜谭随录?宋秀才》:“宋阴念一身蜩寄世间,真如恒河一沙,沧海一粟。”其中“沙”“粟”对文同义,“粟”之“沙粒”义尤为显豁。

    陶潜(渊明):字元亮,世称五柳先生,中国田园诗之宗。

    损友们不怀好意的笑声中,夹杂着裁判尖利的哨音——红牌罚下场,你气冲冲挥拳上阵摆出不良少年的姿态想扳回颜面,却被赤木队长狠狠一击逼回座位。

Copyright (c) 2015 WWW.whptu.ah.cn All Right Reserved. 版权所有:芜湖高等专科学校
您是第287597位访客