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compound是什么思

2019年05月11日 02:01

    【疯狂点评】这是一篇优秀的考场记叙文。全文情感变化曲折有致,描写细腻、真实而生动,具有引人入胜之功效。作者选择了高三学习生活中常见的挫折情景,将自己感情的变化融入到对夜来香的描写之中,很好地将“夜来香与我”的共同点聚焦在一起,让人有耳目一新的感觉。结尾“我也为自己从夜来香遭遇风雨摧残后坚强地继续绽放中学会对挫折的接受,对不如意的包容,并走向成熟而由衷地高兴……”的点题升华,凸显了全文的主旨,给人留下深刻的印象,可谓考场作文的精妙之笔。

    ①王必无人,臣愿奉璧往使 人教版必修一第11课《廉颇蔺相如列传》

    8、Seeing is believing.

    先引布莱克的名言,再举司马迁的事例,突出论证了“敢于打破规则,才是成功之道”的观点。名言与典型事例互为补充、互为印证,水乳交融,相得益彰。

    虚实结合

    ①他要搬书回家。②他和小伙子在回家的路上。③他回到家里。

    绝大多数初三学生二轮复习抓不起来。做完一轮复习后,他们都变成聋子和瞎子。一个人如果不知道自己哪没学好,复习怎么复习呢?所以错题本相当于飞机的导航灯一样,指明前进的方向。错题本能够指引自己查缺、补露

    我爱我的小猪儿子。如果他是鸡或是蛇或是兔或是老鼠,我一样爱他,一样让他成为世界上最幸福的孩子——因为我是他爸爸。

    【教师下水作文2】

    有人说“男左女右”反映了封建社会男尊女卑的等级观念,我倒觉得这里更多体现了中国传统文化思想。从人的性格上说,男子显刚,女子怀柔,刚即阳,柔即阴;从方位上看,左为东,右为西;从阴阳学角度,左阳右阴,阳为乾,阴为坤,对应下来就是:阳-乾-天-男—左,阴—坤—地—女—右,所以就有了“男左女右”。

    2.附加疑问句可以读升调也可以读降调,意思是不相同的。降调表示发问者相信陈述句的内容,只等对方证实。升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握,希望对方作出自己的判断。如:

    九、记忆习惯

    'That’s not the book he wants.

    16)W:Haven't you got anything better to do?(↗)

    只顾着以撒娇的方式抱怨着父母给自己规定的回家的时间,却并没有想到,在自己故意拖延时间的那一刻里,正有着两颗怎样焦灼的心;抱怨着在被父母收拾得整洁的居室里已经找不到自己想要的东西了,却从来就没有去想一想,父母正是在以这样的操劳向我们讲解着“案几精严见性情”的古训;抱怨着“事妈”的管这管那,抱怨着一向沉默的爸爸也变得唠叨,却从来就不屑去认真地体味在那看似严厉的管教中深藏着的是怎样一种特殊的别样关爱。我们太向往无拘无束的我行我素了,发热的头脑中就再不会冷静地思考关于成长的故事。

    只几句话:但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。

    邵老师,女邵老师,李老师,是我最敬爱的三位老师,他们就像雨露,浇灌着我们这些花朵;就像蜡烛,点燃了自己,照亮了我们前进的道路……

    4、 more than+动词:

    义法:"义法"是方苞的文学见解。他认为作文要讲究义法,"义"即言有物,"法"即言有序。言有物,是说文章要有内容;言有序,是说文章要有条理、有层次、有技巧,也就是指形式。方苞主张要写好文章,必须学习古文的法则,必须向古代学习。这既是道统又是文统,是道统和文统相结合的完整的体系。

    关于作文的内容,老师提出两个观点:

    3、特殊记忆。①有的词语不能用这两种方法区别,如“给以”“模样”既无缀字又不能加衬字,那么,它是口语还是书面语呢?我们只能死记,它是口语用词,读音为“给(gěi)以”“模(mú)样”。②有的读音适用的词语只有一个,我们只要记住了这一个就可以了,如“钥”口语时读“钥(yào)匙”,其余时候读yuè。“吓”,口语中只有在“吓唬”一词中读xià,其余读xià时都是单用,在书面语中一般用于复合词,读作hè.“倔”,只有在书面语复合词“倔强”一词中读jué,其余时候通通读作juè.“颈”,作口语时读作gěng,单用于“脖颈儿”一词中,其余均按书面语的读音jǐng来读。③有的读音专用于某个词语,如bò专用于“薄荷”,cī专用于“参差”,jiào专用于“倒嚼(反刍)”,“疟(nüè)疾”和“发疟(yào)子”都是专用词语专用读音。④有的词语可以根据它们的不同用法来掌握。如“壳”,读qiào时是书面语,多用于比较大的物体,如“地壳”“金蝉脱壳”,读ké时是口语,多用于比较小的物体,如“贝壳”“驳壳枪”,那么,怎么区分大小呢?一般说来“躯壳(qiào)”以上算大,“脑壳(ké)”以下算小。再如”塞“,一般作名词用或者动词单用时,读口语读音sāi,如“活塞”“瓶塞”“塞住”;用作名词当“屏障”意讲时读sài,如“边塞”“塞外风光”“塞翁失马”;作动词讲,作复合词用时是书面语,读作sè,如“堵塞”“敷衍塞责”。再如“澄清”,口语书面语都有,口语时读dèng,用于“沙、饭”等具体的事物;书面语时读chéng,用于“问题”等抽象事物。

    近3年来,学校共培训家政服务、育婴、养老护理、农业技术等实用技术学员8000余人。学员就职分布在北京、天津等10多个城市。家政公司获得河北省优秀家庭服务企业和“全国千户百强”家庭服务企业称号。

    这是最俗套也是最具悬念的作文开头。如果你所提的问题具有思考的价值,能够产生强烈的视觉冲击力,开启读者的思维,同样能产生巨大的艺术魅力 ,让人欲罢不能。请看满分作文《我的季节我做主》的开头:

    真正的请彻不是瓶中的蒸馏水,而是湖中混着泥沙,鱼儿游弋于其中的水。

    43、伟人所达到并保持着的高度,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬着。

    24.始作俑者

    例题1:联系上下文,解释下列句子中加点词语的含义。(4分)

    “厨余垃圾、低碳、光伏效应、减耗、减排、碳汇、碳源”等;

    说到识记方法,要给同学们介绍一个人,他就是德国心理学家艾宾浩斯。他对识记的研究成果,便是百年来被广泛引用的“艾宾浩斯遗忘曲线”。

    然而,随着城镇化的推进,社会发展的提速,人们的步伐也随之加快。都市生活的快节奏,使人们越来越浮躁、麻木。望着那一双双空洞的眼睛,我不禁想问:“匆匆行走的人啊,可曾记得等等你的灵魂?”那群失了灵魂的人逐渐对生活无感,他们不肯放慢脚步等待时间,同样,时间予他们一个无味单调的生活。于是,有人绝望,有人自杀。失去了灵魂,失去了对生活滋味的感受,失去了那丰富绚丽的世界。

    六、列题纲

    230、永远不要以粗心为借口原谅自己。

    例如,王维的《汉江临泛》

    我不再挽留您,您拖着厚厚的行李箱离开,去您说的心灵的仙境,临行前您对我说的依旧是最初的加油,您只愿我也能在三年的学习中找到心灵的仙境。望着您的笑容,我若有所思。

    145、笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。

    仇视女人的斯特林堡

    就这样被美征服

    (2014??安徽卷《敢于挑战,敢于质疑》)

    48、Silly child is soon taught.

    57、买保险——用不上时痛苦,用上时更痛苦。

    1.联想记忆法(例子引自百度百科)。

    3、 精卫填海——可以论证矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。

    四、做好易错题整理,不重蹈覆辙。

    ①正面描写。也叫直接描写,即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点,反映作品主题。

    19、要爱请深爱,不爱请走开。

    这是一则很有现实意义的材料,考生应该有话可说,有话能从不同角度说开去。材料既引导考生关注当下,思考自身,又引导考生观察生活,扫描社会,思考亲情、教育、人生、国家、社会和未来,可以说,思考和可涉及的领域十分广泛。

    58、祖逖闻鸡起舞和击楫中流——可以论证修身健体、严格要求和不忘恢复等。

    他一直行走在他的路上,正如他轻哼的那首《一路向北》的歌词:我一路向北,离开有你的季节,你说你好累,风在山路吹,过往的画面全都是我不变……

    人的一生,无外乎两种关系:人与社会、人与自己。罗曼?罗兰在《名人传》中说:“打开窗户吧!让自由的空气吹进来!”不错,如果把人比作一间充满七情六欲的小房间,那窗户便是沟通世界的桥梁与通道。有些人的窗户从来不开,上面蒙着厚厚的窗帘。他们的内心世界阴暗而目光只盯着镜子,除了另一个自己,没有人可以读懂他,如生活在套子里的那位仁兄;另有一些人,心中早已没有了镜子,他们或饱受打击如祥林嫂,或只是些孩童,将自己的一切都给了外面,投出窗子,而内心空荡一片。

    互文  互文也叫“互言”、“互见”、“互文见义”等,它的特点是上下文互相呼应、互相补充,它的修辞作用是言简意赅,语意含蓄,节省文字而又扩大了诗文的容量。

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