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2014考研政治

2019年05月11日 02:02

    二百年,当工业革命的烟尘呛到你的香喉,当海岸上架起的几座大炮轰塌你的香闺,当几个蓝眼睛黄胡子的人强硬地扯下你捂了几千年的轻纱,惊艳于你的绝美时,你却要用一如既往的高傲回绝他们:“天朝物华天宝,应有尽有,需小国贡物?”你想要以强兵壮旅赶走他们,却竟问出“大英国处于何地,有无陆路可通”的笑话。此刻,你才知道,已无路可逃!在强盗的铁蹄下,你变得憔悴而虚弱,风光不再,一个神话,一个绝代美女难道就此香消玉民?

    5 升降升调

    现代诗歌又叫新诗,它源于“五?四”,是“五?四”新文化运动反对旧文化的锐利武器之一。作者多是留学归来的留学生,他们吸取了外国诗歌文化的精华,结合中国的现状,创造出的一种新型的诗歌样式。著名的诗人如郭沫若(《女神》)、闻一多(《死水》)等,经几代人的努力,使中华文化宝库中又增添了一朵耀眼的奇葩。而他们的优秀传统,一直流传至今。

    在教学方法的选用上,坚持打破传统的复习模式,不搞填鸭式、满堂灌,而是利用提问式、讨论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结,群策群力,互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。让学生有思考的时间,有发言的权利,有查漏补缺的机会。

    译:空有虚名而无其实,言过其行的人。必然会招来人们的怨恨。

    68) 春天到了,大地变成了一片绿毯。

    这是童话大王郑渊洁的一篇童话。相信你已被这对幽默搞笑的父子深深吸引。这篇童话借用丰富的幻想,离奇的想象,采用拟人手法,让父与子自我介绍后,饶有趣味地借生肖来谈论教育孩子的问题,特别有趣的是,就同一问题,父与子的观点竟然有那么多相似之处,真所谓“英雄所见略同”,读来让人捧腹,特有吸引力。

    关。一个正大一个反大接起头来就是关。所以正着是它大,反过来还是它大,毫不讲理,就像天头上长了两只角,你能斗过它?看来,这关确实不容易通过。  

    3、选用素材:

    按照老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

    无用之用是透明的,看不见的,它们的价值只有在“假设不存在的情况下”方能体现。正如庄子对子所说的,大地对人类有用的部分只是脚能踩踏的一小块,由此推之,大地是无用之用的,可若只留下脚踩踏的一小块其余全部挖掉,直挖到黄泉,那么人类岂不成了孤岛,我们又该如何诗意地行走,自由地生活。人类生活的金字塔上,基座是无用之用,越往上有用之用愈加显著,人类在社会不断进步发展中一步一步向上走,也渐渐淡忘了那基座上的无用之用,并对之嗤之以鼻,却没有想过若基座不存在了,人岂不摔得粉身碎骨。

    8、文章要有一至两个亮点。

    7. 报社、杂志名,如果着眼于单位,指称报社、杂志社、编辑部,一般不用书名号。如果指的是那个文字载体本身,用书名号。如果报刊名称易与普通名词混同,无论哪种情况都要加书名号。示例:

    如果选择写记叙文,那么,依据题意,我们可以写:自己刚刚上初中时,由于小学没超前学习(很多学生都有这种经历,如没学《新概念英语》等等),常常落后与班上其他优秀同学……后来,自己坚持自学,认真落实课本知识,善于归纳总结,结果,成绩逐渐赶上来了,现在,一样优秀,还比别的同学更多了自学能力……诸如此类,记叙文的素材很多。

    再如文章中“一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也”,属于假设举例。这种举例,是作者假设的情景,生活中极为常见,极普通,很熟悉,没有涉及具体的人;但是,非常典型,很形象,有表现力,颇具文采,为我们从现实生活出发,联想生活场景,并以此作论据,提供了榜样。也是解决论据不足十分有效的办法。

    林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻:“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。”

    44、在路途上想起爱来,觉得最好的爱是两个人彼此做个伴。不要束缚,不要缠绕,不要占有,不要渴望从对方的身上挖掘到意义,那是注定要落空的东西。而应该是,我们两个人,并排站在一起,看看这个落寞的人间。

    一般来说,在提出一个正面的观点或论题后,要“反过来想想”“换个角度想想”,这样就可以借助“有人说(也许有人会觉得)”“如果(假如说)”列出不同的观点或提出一个反面的观点,或形象生动地虚拟呈现出我们想要予以肯定或否定的那种事物的极端情况,以显而易见的假定事实辅助说理。然后通过分析论证或驳斥,使自己的观点更有说服力。

    真挚的情感以“真”基础,并发展为“善”和“美”。即发自内心,真实而真诚,不是矫揉造作,不虚情假意; 对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶,给人以美的感受。

  (一)书名号的基本用法

    49、当你想丢点什么的时候请想想,千万别丢脸。——成都垃圾箱,果皮箱上语。

    你我为邻,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是无形的;“邻”无法回避,却可有所选择。

    呈正:指把自己的作品送交别人批评指正。呈报:指用公文向上级报告;呈请:指用公文向上级请示;

    Hawks eat more field mice than chickens. 鹰吃的田鼠比吃的小鸡多。

    9、所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。

     杜甫——《绝句二首》(其二)江碧鸟逾白,山青花欲燃。漫江碧波荡漾,显露出白翎的水鸟,掠翅江面,好一派怡人的风光!满山青翠欲滴,遍布的朵朵鲜花红艳无比,简直就象燃烧着一团旺火,多么绮靡,多么灿烂!以江碧衬鸟翎的白,碧白相映生辉;以山青衬花葩的红,青红互为竞丽。两句诗状江、山、花、鸟四景,并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色,景象清新,令人赏心悦目。可是,诗人的旨意却不在此,紧接下去,笔路陡转,慨而叹之“今春看又过,何日是归年”!句中“看又过”三字直点写诗时节。春末夏初景色不可谓不美,然而可惜岁月荏苒,归期遥遥,非但引不起游玩的兴致,却反而勾起了漂泊的感伤。今春看又过,何日是归年?  

    文章把“人生如杯”的含义阐发得清晰透彻,语言流畅婉转,整散句结合,既灵动自如,又不乏整饬之美。文采、结构及论证上较二类文有所升华。但论证事例算不上太新颖,未能规避热点,有点落入“套板效应”的窠臼。同时,论述略显理性不足,如能在感性材料基础上加强逻辑分析,将之升华为凝聚思想深度的文章就更好了。

    19.厝火积薪 “厝”,读cuò放置, (把火放在柴堆下面,比喻潜伏着很大的危险),

    接下来,老师就和同学们聊一聊对材料的理解程度以及背诵方法。

    阅卷老师讨厌死记硬背的“机器人”

    学习是学生各种活动中的主导活动。在新的学习阶段,随着学习任务的增加与难度的增大;

    (一)总起部分:第1自然段:比兴引入,明确中心

    163、让我们将事前的考虑,换为事前的思考和计划吧。

    无聊、寂寞、孤独是三种不同的心境。无聊是把自我消散于他人之中的欲望,它寻求的是消遣。寂寞是自我与他人共在的欲望,它寻求的是普通的人间温暖。孤独是把他人接纳到自我之中的欲望,它寻求的是理解。

    妙用片段

    33、失败发生在彻底的放弃之后。

    (1) ______________ (他简单地答道,‘我不知道。’)

    先听后背

    What can I do for you?(表示关心)

    一、大量阅读

    八、一秒钟的事写三百字

    开头、结尾、过渡句段、修辞句、抒情议论句画上角标记号。

    第八,在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)尽可能烂熟于心。

    看书时能懂,合上书就忘记是不行的,将课本中内容在脑海里反映出来才可以。

    车

    44。我流的汗水——会折射出我的光芒!

    ◆离开校园,我在大街上漫无目的地散步。我不想回家,任雨丝涤荡我明媚的心情。

    ②今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎? 人教版必修四——第12课《苏武传》

    57、每天晚上疲劳坐椅子上时,才感觉真真切切地过了一天。人生最重要的不是努力,而是方向。压力不是有人比你努力,而是比你牛叉几倍的人依然比你努力。即使看不到未来,看不到希望,也依然相信,自己选的人错不了,自己选的人生错不了。第二天叫醒我的不是闹钟,其实还是梦想!《382封》

    221、更快、更高、更强。领先就是金牌。

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