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苏州大学专业

2019年05月17日 12:45

    倏忽之间,风助火威,火乘风势。

    中华自古便有众多为民请命、为国捐躯之人,他们用毅力与智慧撑起中华的晴空。而我们,只有拥有勇气、信念和智慧,方能担当起家国重任。

    该文最大的优势在于行文之中,透着浓浓的文化底蕴。作者选取陶渊明、庄子、林逋等三个人物来表现“活出人味”的生活,赞扬了他们的高洁品质;选了毛泽东、司马迁两个事例来表现“活出人样”的生活,讴歌他们的无私奉献精神。两样人生,别样境界。思路清晰。

    宋元戏曲考/王国维水浒传/施耐庵儒林外史/吴敬梓

    42.拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。

    感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立。

    (9)足球场上几乎每支球队都有自己的朋友和敌人,即使强如巴西也不例外,他也有自己的克星。2006年法国世界杯上……38年来逢瑞典队不胜的英格兰还是没赢得了命中苦主……(http://www.tianya.cn/news/Dublicform2007年11月4日)

    上述两例中的“九十九”无论读或写,均可给人大气磅礴之感。中国传统思维方式重直觉体悟,崇尚一种观物取象、据象得义的思维方式,这种思维具有穿越语言、领略言外之音的特点。另外,尽管“九”字只有二笔,但第二笔横折弯钩,一共转了三道弯。《说文解字》:“九,阳之变也,象其尾曲穷尽之形。”即“九”是阳数之穷极,而“穷极”这一概念正是由汉字“九”那弯弯曲曲直至终尽的形象体现的。“九十九”的写法独特,其笔画走势令书写者有着广阔的发挥空间,因而广为人们喜爱。

    本文适合新高三学生使用。稿件附于信后。

    如果,有人说:“我们以前的分析是绝对正确的,”那么我深表遗憾,奉劝老师们去细品一下鲁庄公其人。

    冰心老人说:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”也就是说,只有为理想付出血汗的人,才能享受成功的快乐。法国批判现实主义文学大师巴尔扎克,为了实现自己的理想,每天坚持写作达20小时,凌晨3点才休息。他像蜜蜂一样艰辛的付出,换来的是包括近百部中长篇小说的《人间喜剧》,为世界人类文化宝库留下了宝贵遗产。清太祖努尔哈赤,28岁时仅凭父亲留下的十三副铠甲起兵,征战四十年,身经百余战,终于统一了满洲各部,建立了后金政权,开创了大清280年的的宏大基业。假如巴尔扎克像那只苍蝇那样只坚持几天写作,那么世界上便不会有名列世界文学五大高峰之一的文学大师;如果努尔哈赤害怕付出流血牺牲,中国历史上便不会有辉煌的大清王朝。

    子夜/茅盾家/巴金骆驼祥子/老舍围城/钱钟书

   20、人人都能成功

    一般人登上山顶,也许感到的是自己的渺小或者是成功的喜悦,而作者体会到的却是人与自然的和谐。由于人都是有思想的,也就有了主观能动性的存在。由于主观能动性的存在,也就有了独特感觉的发生。有了独特感受的发生,也就有了独具特色的文章、作品出现。写作时我们要选择那些打动过我们心灵的东西,那些使我们愤怒过、欢喜过、痛苦过的东西来写。因为这些东西最能使我们产生独特的感受。各人的生活体验不同,知识积累也有差异,想象力和联想力更不尽一致,所以感受决不会完全一样的。写作文就要写出自己独特的感受,这样才能打动读者。要拥有独特,我们必须保护自己的个性,防止人云亦云,相信只有善于和敢于写自己独特的感受,才能写出真挚感人的好文章。

    有一天他们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲:“大雁要往哪里飞?”牧羊人说:“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说:“要是做一只大雁该多好啊!”

    3、“另类”成就“主流”;

    下面的句子,“等等”前应该用分号,而用了逗号,它一与l列举各项(征文、写通知)间的层次就乱了:

    万丈红尘三杯酒,千秋大业一壶茶。

    中国与世博会

    立意二:赞美“另类”

    对于高考改革试点省份的考生,部分高校也推出了相应的针对性政策。如对外经济贸易大学对于浙江和上海考生优惠分数为自主招生最低录取控制参考线上20分,对江苏省考生选测科目等级要求为:AB 。此外,按照2018年自主招生时间表,各校自主招生测试时间仍然安排在高考后。

    终于有一天,渔人将蚌打捞上来,用小刀打开了蚌坚硬的壳,从中取出了一颗很大的珍珠,那么美丽,那么华润,价值连城。

    高三(2)班田家宇

    《画菊》郑思肖

    教师耐心、入情入理地对学生进行说服教育,利于学生纠正不足,意识并改正错误,从而有效地克服不健全的心理状态。教师“润物细无声”的语言开导更易让学生接受、听取,愿意与老师谈心。正如诗人所言:“和风化雨苏枯槁,朗月明霞启晦昏”。教师在教学过程中,各种类型的学生都能碰到,有的学生活泼,有的学生文静,有的学生抑郁,有的学生消沉,还有的学生孤僻……特别是一些忧郁孤僻的学生,他们大多把事情闷在心里,不轻易向他人开启心扉。这种类型的学生也更易受到伤害,走向极端。因此教师对这类学生要付出超乎平常几倍的爱心来感化他,让他们驱除心中的阴影,感受到集体的温暖。如某校一女学生学习成绩优秀,但生性抑郁,在临近中考前的一次考试中,因担心成绩被其他同学赶上,压力过大,竟从学校的教学楼上跳下来,虽经抢救脱险,却落下了终身残疾。以上案例表明,教师与学生多谈心,了解其内心世界是多么重要。在与学生个别谈心时,要注意技巧。活泼暴躁型的学生大大咧咧,与他们谈话时,音调不要高,尽量平稳,心平气和;孤僻抑郁型的学生自我保护意识很强,同他们谈话时,要小心措辞,体贴耐心,逐步引导他们讲出自己的心里话,根据实际情况,尽量帮助解决。同学生谈话时一定要做到言之有理,言之有据,言之有度,言之有情。只有这样,学生才能心悦诚服,虚心改正,努力提高。不要认为,一味地大声呵斥,怒发冲冠就能带来好的教育效果,要知道批评的艺术是在理解、信任、关心和尊重土壤里开出的灿烂花朵。

   11、天助自助者。一生当中,我们都在渴求机遇,然而我们却常常不知道自己到底要什么机遇,或不知道它长成什么样子。即使知道,当机遇降临时,又常常没有准备好,偶尔真的很有运气抓住一次机遇,然而又因抓不住下一次运气而以失败告终。或因没有足够的能力和耐力将其不断放大,坚持到底,永不放弃,直到成功。真正的机遇,绝不是机遇的本身,而来源于我们对机遇的定义,对机遇的认识、准备与把握。每个人都会有好运气,机遇面前人人平等,但是能否抓住机遇,也许并不是平等的,因为,要想一天助,必须自助。这是一切都在印证中国的一条古训:天助自助者!

    (2)我是一切的根源。成功者从不抱怨。我可能无法改变风向,但我至少可以调整风帆;我可能无法改变事情,但我可以改变自己的情感和看法。

    减去多余的部分

    【黄泽西】

    2010高考作文素材精选2:时光的手

    离别在七月的盛夏。隆冬的香樟已经在酝酿。七月,茂密的香樟将要绿得漫过整个校园,带着忧伤与无奈。

    “我知道我的未来不是梦,我要认真过好每一分钟……”每天都在睡前按下播放键,每天就是在这样悠扬、奋进、积极、向上的旋律中进入梦乡。

    其实我还记得你曾经说过的话,但现实让我不得不忘记它。其实我知道只要用心去灌溉,梦想也能在现实中开花。你曾说:

    3.自求自得

    (9) 古称国之宝,谷米与贤才。——唐?白居易《杂兴三首》

    (22)在这些阶段中,包含着有些矛盾激化了,有些矛盾部分地或暂时地解决了,有些矛盾重新发生了等等特殊的情形。

    13、苏轼(1037-1101)字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。北宋著名文学家、书画家。“唐宋散文八大家”之一。散文、诗、词造诣极高。词开豪放一派。

    7、艺术的“另类”,独领风骚;

    我们像蜉蝣一样寄生在天地之间,渺小得像大海中的一颗谷粒。

  阅读下面的文字,根据要求作文。

    希望的魅力在于即使遭遇逆境,也能激起你内在的潜能。

    原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花。

    1.无论你的压力是大是小、能否消解,请保持乐观的心态。

   2010高考作文素材精选1:门,一直开着

    另据记者观察,今年,“公开发表过论文”依然出现在北京交通大学、同济大学、华中科技大学等半数以上高校自主招生简章中。

    ☆☆人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。

    我的故乡雾渡河是三峡风景区的一条玉带,而雾渡河上的木桥则是这条玉带上的一颗璀璨明珠。

    06.有多少次挥汗如雨,伤+痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己,要成功就得努力。热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起。相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;相信自己,梦想在你手中,这是你的天地。当一切过去,你们将是第一。相信自己,你们将超越极限,超越自己!相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己。

    最后,你能问这个问题就说明你在语文学习上并不成功,但是我还是要说,前三条是硬性的,付出多少就会回报多少,如果你的目标不是一个文人,这样的努力就足够了。

    例:第一组:1四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡;2久之,能以足音辨人(05高考)

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